After
검사 다음에는,
이렇게 이어집니다.
읽기 정확도, 이해력, 어휘 폭을 함께 보고 학교 학습 환경과 보호자 우선순위에 맞춘 방향을 잡습니다.
결과 정리
수치와 관찰을 함께 정리합니다.
보호자 해석 상담
결과의 맥락과 일상 적용 지점을 설명드립니다.
방향 결정
치료 시작 여부와 우선 영역을 함께 정합니다.
Reading · Learning
읽기와 학습, 학령기 언어를 점검합니다.
글자를 읽는 기능, 의미를 이해하는 힘, 그리고 학습 전반에서의 언어 사용을 한 번에 살핍니다.
검사 도구 2종 운영
When to consider
이런 고민에서
시작하셨다면.
아래 항목 중 하나라도 마음에 닿으신다면, 읽기·학습 검사로 아이의 현재 자리를 먼저 확인해 보시는 것을 권합니다.
글자는 읽지만 내용 이해가 어려워해요.
받아쓰기·읽기 속도가 또래보다 느려요.
학교 수업의 흐름을 따라가기 힘들어해요.
자기 생각을 문장으로 정리해서 쓰기 어려워해요.
Tools
읽기·학습 영역에서
쓰는 검사 도구.
각 도구의 소요 시간과 평가 목적입니다. 어느 도구를 쓸지는 첫 상담에서 아이의 연령과 고민을 들은 뒤 함께 정합니다.
LSSC
학령기 아동 언어 검사
학교 수업과 또래 대화에 필요한 학령기 언어 능력을 — 단어·문장·이해·표현·기억까지 폭넓게 살피는 검사예요.
출처 한국 이윤경·허현숙·장승민 (2014) · 학지사- 소요
- 60–70분
RA-RCP
읽기 성취 및 읽기 인지처리 능력 검사
글자를 정확하게 읽는지(성취)와, 읽은 내용을 머릿속에서 어떻게 처리하는지(인지)를 두 갈래로 나눠 살핍니다. 난독증·읽기 부진 진단에 도움이 됩니다.
출처 한국 김애화·김의정·황민아 (2014) · 학지사- 소요
- 60–70분
※ 위 목록은 시기에 따라 일부 조정될 수 있으며, 어떤 검사를 적용할지는 상담 시 함께 결정합니다.
검사 다음에는,
Related care
자연스럽게
이어지는 치료 영역.
아이의 말이 닿지 못하는 자리를 먼저 살펴, 자기 목소리를 찾도록 돕습니다.
언어치료 자세히 보기Contact
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