After
검사 다음에는,
이렇게 이어집니다.
평가 결과를 토대로 어휘·구문·담화 중 어디에 무게를 둘지 보호자와 함께 정하고, 첫 회기 목표를 구체적으로 설계합니다.
결과 정리
수치와 관찰을 함께 정리합니다.
보호자 해석 상담
결과의 맥락과 일상 적용 지점을 설명드립니다.
방향 결정
치료 시작 여부와 우선 영역을 함께 정합니다.
Language
말과 언어, 이해와 표현을 함께 살핍니다.
아이가 어떻게 듣고 이해하는지, 자기 생각을 어떤 방식으로 풀어내는지 — 어휘부터 문장, 대화의 흐름까지 두 면을 동시에 봅니다.
검사 도구 5종 운영
When to consider
이런 고민에서
시작하셨다면.
아래 항목 중 하나라도 마음에 닿으신다면, 언어 검사로 아이의 현재 자리를 먼저 확인해 보시는 것을 권합니다.
또래보다 말 시작이 늦어요.
단어는 알지만 문장으로 자연스럽게 잇지 못해요.
듣고 따라하는 건 되지만 스스로 답하기 어려워해요.
어휘는 늘었는데 대화가 매끄럽지 않아요.
Tools
언어 영역에서
쓰는 검사 도구.
각 도구의 소요 시간과 평가 목적입니다. 어느 도구를 쓸지는 첫 상담에서 아이의 연령과 고민을 들은 뒤 함께 정합니다.
PRES+PPVT
취학 전 아동의 수용·표현 언어 검사 + 그림어휘력 검사
또래만큼 듣고 이해하는지(수용), 자기 생각을 말로 풀어내는지(표현)를 함께 살피는 검사예요. 그림어휘 검사를 더해 어휘 폭까지 한 번에 점검합니다. 취학 전 아이의 첫 검사로 가장 자주 씁니다.
출처 한국 김영태·성태제·이윤경 (PRES, 2003) · 학지사- 소요
- 40–50분
REVT
수용·표현 어휘력 검사
아이가 말로 알고 있는 어휘(표현)와 들어서 이해하는 어휘(수용)가 또래에 비해 어느 정도인지 살펴봅니다. 어휘력은 이후 문장·읽기·학습으로 이어지는 기초가 되는 영역입니다.
출처 한국 김영태·홍경훈·김경희·장혜성·이주연 (2009) · 학지사- 소요
- 30–40분
KOSECT
구문의미 이해력 검사
단어 하나하나는 알아도, 문장으로 이어졌을 때 의미를 잘 잡는지를 살핍니다. 긴 문장이나 복잡한 구조를 이해하는 데 어려움이 있는지 확인할 때 씁니다.
출처 한국 배소영·임선숙·이지희 (2004) · 학지사- 소요
- 30–40분
TCPS
언어문제 해결력 검사
“왜 그럴까?” “어떻게 하지?” 같은 추론·해결 질문에 아이가 어떻게 답하는지를 봅니다. 사고력과 언어 사용을 함께 살피는 검사예요.
출처 한국 배소영·임선숙 (2002) · 학지사- 소요
- 30–40분
PPVT
그림어휘력 검사
단어를 듣고 알맞은 그림을 고르도록 해서 어휘 이해력을 측정합니다. 짧고 부담이 적어 다른 언어 검사와 함께 보조로 자주 쓰입니다.
출처 미국 Dunn 원판 → 한국판 김영태 외 · 학지사- 소요
- 20–30분
※ 위 목록은 시기에 따라 일부 조정될 수 있으며, 어떤 검사를 적용할지는 상담 시 함께 결정합니다.
검사 다음에는,
Related care
자연스럽게
이어지는 치료 영역.
아이의 말이 닿지 못하는 자리를 먼저 살펴, 자기 목소리를 찾도록 돕습니다.
언어치료 자세히 보기Contact
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